舩後靖彦
ふなごやすひこ
比例代表選出
れいわ新選組
当選回数1回
その政治家、仕事してる？
舩後靖彦の2022年の発言一覧
| 開催日 | 会議名 | 発言 |
|---|---|---|
| 03月08日 | 第208回国会 参議院 文教科学委員会 第2号 議事録を見る | ○舩後靖彦君 れいわ新選組、舩後靖彦でございます。 末松大臣には、与野党国対委員長会談の際は大変お世話になりました。（発言する者あり） |
| ○舩後靖彦君 れいわ新選組、舩後靖彦でございます。 末松大臣には、与野党国対委員長会談の際は大変お世話になりました。本委員会でもよろしくお願いいたします。 冒頭、委員の皆様に御報告がございます。 私は車椅子を利用していますので、自力で体の向きを変えて委員会室内を見渡す...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 私は、金のことで追い詰められ、死を決めたことがあります。人は絶望を感じると死を選びます。その経験から、今回も死を選択される方もおられると思います。 大臣、是非三月末までに補助金の支払、お約束を実行していただけませんでしょうか。 | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 ユーザーの皆さんは破産が迫っています。早急な対応をお願いいたします。 | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 ありがとうございます。 続きましては、コロナ禍におけるハイブリッド授業の課題についてお伺いします。 二〇二〇年春、コロナによる一斉休校が地域によっては三か月に及び、学びの空白が問題になりました。 これを受けて、文科省は、ＧＩＧＡスク...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 ありがとうございます。 所信で大臣は、ＧＩＧＡスクール構想を進め、リアルとデジタルの最適な組合せによる価値創造的な学びを具体化していくとおっしゃいました。災害時に避難所や自宅からオンラインで教員とつながることも想定して、小中学校段階でもオン...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 先ほどのアーツ・フォー・ザ・フューチャーの質問にいま一度戻りますが、最後に大臣のお言葉でユーザーへのお支払をお約束ください。 | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 ありがとうございます。 それでは、インクルーシブ教育の質問に戻ります。 私は、障害の状態によって特別支援学校、特別支援学級、通級、通常学級などの多様な学びの場に分けていく日本のインクルーシブ教育システムは障害者権利条約の求めているインク...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 ありがとうございます。質問を終わります。 | ||
| 03月11日 | 第208回国会 参議院 北朝鮮による拉致問題等に関する特別委員会 第3号 議事録を見る | ○舩後靖彦君 れいわ新選組、舩後靖彦でございます。 本日で東日本大震災と福島第一原発の事故から十一年となりました。お亡くなりになられた方を心からお悔やみ申し上げます。避難生活を続けておられる方々に心からお見舞い申し上げます。また、今も行方が分からない方々を待つ御家族が再会でき...全文を見る |
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 質問を続けます。 家族会、救う会の皆様は、全拉致被害者の即時一括帰国を求めておられます。 そこで、お尋ねいたします。 政府としても、この全拉致被害者の即時一括帰国を目指していくというお考えでよろしいでしょうか。この点について、大臣の...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 質問を続けます。 拉致被害者の五人の方が帰国されて今年で二十年になります。ここから九百名弱の方々の帰国を目指すとなると、単純に考えると更なる年月が必要になると考えます。この点についてどのようにお考えでしょうか。政府としては、まず政府認定の被...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 私は、セールスマン時代、答えを控えさせていただくというときは何も考え付かないときでした。 大臣、プランがないのではないでしょうか。委員の先生方も疑っておられるのではないでしょうか。この点について、大臣、松野大臣の御見解をお聞かせください。 | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 納得できる回答ではありませんが、続いて質問いたします。 北朝鮮において、ほとんどの拉致被害者の方が家族を構成、多い場合、三世代の家族を構成していると考えます。例えば、横田めぐみさんは北朝鮮で韓国から拉致された金英男氏と結婚し、ウンギョンさん...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 質問を続けます。 歴代総理は、拉致、核、ミサイルを包括的に解決しと発言されています。岸田総理も所信表明演説で同様に述べていらっしゃいます。 これは、聞こえはスマートです。しかし、核、ミサイルはグローバルな問題であり、一朝一夕で解決すると...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 質問を続けます。 安倍総理、菅総理は、拉致問題は最重要課題、最優先課題と語りました。最重要課題であるはずなのに、私が当選以来、この委員会で質疑が行われたのも今日を含めてたった二回です。そして、安倍政権、菅政権では、残念ながら被害者の方々が帰...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 二月に行われた日米韓外相会談において、林外務大臣は、北朝鮮による日本人拉致問題の解決に向けて理解と協力を求め、支持を得たとの説明をされたと報じられています。この理解と協力というのは具体的にどのようなことを求めたのでしょうか。そして、支持とはどの...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 拉致被害者家族の高齢化が進む中、拉致問題の解決は一刻の猶予も許されません。政府は最重要課題だと繰り返すばかりで、本日の委員会でも残念ながら誠実な回答をいただけませんでした。全力を尽くすという言葉どおりの取組をしていただくようお願い申し上げ、質問...全文を見る | ||
| 03月16日 | 第208回国会 参議院 文教科学委員会 第3号 議事録を見る | ○舩後靖彦君 れいわ新選組の舩後靖彦でございます。 本日は、令和四年度の文部科学省関連予算について質問の機会をいただき、ありがとうございます。 では、早速質問に移らせていただきます。 代読いたします。 まず、私も成立に関わった医療的ケア児支援法に関連し、学校におけ...全文を見る |
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 ありがとうございます。 医療的ケア児が学校で安心してほかの子供たちと共に学び、生活することができるよう、当事者に慣れたヘルパーを主体とし、指導的立場となる看護師が巡回し、フォローできる体制を全国的に整備していただきたいと切に要望いたします。...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 この問題は、我々障害者にとって越えられない壁のような大問題です。是非、私から厚生労働大臣に直接お会いして話したく思います。部長、そして審議官、大臣にアポイントをお願いできますでしょうか。 | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 五分だけで結構ですので、お願いします。 | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 一回チャンスをください。厚労大臣にアポイントをお願いいたします。 | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 是非よろしくお願いいたします。 就労分野でも同じように、重度訪問介護利用者を対象にした重度障害者等就労特別支援事業が二〇一九年十月にスタートしました。しかし、実施自治体が圧倒的に少ないのが実態です。市町村事業にすると、やるやらないが市町村の...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 是非よろしくお願いいたします。 次の質問に移ります。 先週の大臣所信に対する質問で、私はコロナ禍の学校教育、オンライン授業について質問いたしました。令和三年三月十九日に出されたＧＩＧＡスクール構想の最新の状況についてによりますと、ＧＩＧ...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 ありがとうございました。質問を終わります。 | ||
| 04月05日 | 第208回国会 参議院 文教科学委員会 第4号 議事録を見る | ○舩後靖彦君 れいわ新選組、舩後靖彦でございます。本日もよろしくお願いいたします。 まず、三月八日に質問させていただいたアーツ・フォー・ザ・フューチャーの進捗について、文化庁に何点か確認させていただきたく存じます。三月八日の質疑で大臣から御答弁いただいた件の進捗を確認させてい...全文を見る |
| ○舩後靖彦君 同様に、先般の質疑で、文化庁から四月末までに補助金の支払ができる予定と答弁いただきました。本日時点での進捗状況をお伺いいたします。 | ||
| ○舩後靖彦君 アーツ・フォー・ザ・フューチャーの申請者からの声で一番多かったのは、一つに、申請時にこの経費は助成対象にならないと説明されていたらその経費を計上しなかった、二つ目に、経費を使ってしまった後に実績報告後、その経費は対象にならないとされて自腹を切らざるを得なくなったこと...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 ＦＡＱが充実したことは敬意を表します。その上で、ホームページを見やすくしていただきたく存じます。大臣、ホームページの改善をいつしてくださいますか。 | ||
| ○舩後靖彦君 もう一点、対象経費に掛かる消費税に関する質問をいたします。 ＡＦＦ１の申請者の方からこういう事例を聞きました。実績報告をした後に、事務局から以下のような通知が来ました。消費税率をゼロ％で御計上された経費がございましたが、国内取引の場合は免税事業者や個人事業主では...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 ありがとうございます。質問を終わります。 | ||
| 04月07日 | 第208回国会 参議院 文教科学委員会 第5号 議事録を見る | ○舩後靖彦君 れいわ新選組、舩後靖彦でございます。本日もよろしくお願いいたします。 まずは、大臣に基本認識をお伺いいたします。 本改正の目的は博物館の質の向上という認識で間違いございませんでしょうか。 |
| ○舩後靖彦君 大臣が博物館の質を向上させるために最も力を入れるべき分野はどこだとお考えでしょうか。 | ||
| ○舩後靖彦君 私は、岸田内閣がうたう人への投資の強化だと考えますが、大臣、いかがでしょうか。 | ||
| ○舩後靖彦君 本改正案では、学芸員の処遇改善や正規学芸員がいない博物館への人的補充、学芸員の非正規化に対する歯止め対策など、人への投資の具体的施策が盛り込まれなかったと認識しております。 令和二年九月の日本の博物館総合調査報告書で、平成九年と平成二十五年の常勤職員の平均数を比...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 学芸員の非正規化に付随する問題があります。学芸員が非正規化することによって専門職として処遇されることがなくなり、科学研究費の申請が困難になっている点です。 博物館の環境整備を進める上で科学研究費の予算の積み増しは急務だと考えますが、大臣、この点についてどのような...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 もう一点、本改正案で置き去りになった点について質問させていただきます。 今回の改正では、博物館館長の資格要件については手が付けられておりません。既存の博物館法では館長については人材の属性の規定がなく、非常勤の行政職の天下り館長や一般行政職の昇進ポストの一つとなっ...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 研修の具体的要件はお決まりでしょうか。 | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 今の答弁ではよく分かりませんでした。例えば研修期間がどのぐらいなのか、教えていただけませんか。 | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 専門家になるには三日間の研修で十分だと思われますか。 | ||
| ○舩後靖彦君 博物館を観光資源としてインバウンドの起爆剤とするためには、博物館に従事する人への待遇改善、予算増額が必須だと考えます。 大臣、法案成立後も引き続き具体的施策を講じていただきますようお願い申し上げて、質問を終わります。 | ||
| ○舩後靖彦君 私は、れいわ新選組を代表して、博物館法の一部を改正する法律案に反対の討論を行います。 本法案は、文化芸術基本法制定、文化財保護法改正、文化観光推進法制定との整合性を取ることが主な目的と言えると考えます。つまり、文化財の保存よりも活用を重んじるという政策の延長上に...全文を見る | ||
| 04月12日 | 第208回国会 参議院 厚生労働委員会 第8号 議事録を見る | ○委員以外の議員（舩後靖彦君） れいわ新選組、舩後靖彦でございます。 本日は、議員立法、障害者情報コミュニケーション施策推進法案に関しまして厚生労働委員会での質問の機会をいただき、本当にありがとうございます。山田宏委員長、理事の先生方、とりわけ御尽力いただきました野党筆頭理事...全文を見る |
| ○委員以外の議員（舩後靖彦君） ありがとうございます。 大臣の意気込みを感じることができ、大変心強い限りです。 次の質問に移ります。 本法案第十条に基づき、既存の障害者総合支援法、バリアフリー法、読書バリアフリー法、電話リレーサービス法などに規定されている情報保障、コ...全文を見る | ||
| ○委員以外の議員（舩後靖彦君） ありがとうございます。 次の質問に移ります。 法案第十三条第二項が努力義務になっています。国、地方団体が事業者の取組を支援すべく必要な施策を取る際、その範囲は地方公共団体によって違いはあるかと存じます。しかし、施策を取ること自体は努力義務で...全文を見る | ||
| ○委員以外の議員（舩後靖彦君） ありがとうございます。 次の質問に移ります。 法案策定過程で、幾つか法文の書きぶりについて要望、質問をいたしました。そのうち幾つかについては、法案の条文若しくはほかの法律でカバーされているという御回答をいただきました。それならば、法律の具体...全文を見る | ||
| ○委員以外の議員（舩後靖彦君） ありがとうございます。 今回の質問でもお分かりのように、私は、意思疎通支援、医療的ケア、見守りを含め、長時間にわたっての介助が必要です。それは重度訪問介護という障害福祉サービスで可能になっています。しかしながら、この制度は職場や学校では使えず、...全文を見る | ||
| 04月21日 | 第208回国会 参議院 文教科学委員会 第6号 議事録を見る | ○舩後靖彦君 れいわ新選組、舩後靖彦でございます。 本日は、障害児の高校受験の定員内不合格の問題について改めて質問させていただきます。よろしくお願いいたします。 この時期、私はいつも大変つらい思いをしております。それは、全国で障害児の高校進学に取り組んでいる皆さんから、無...全文を見る |
| ○舩後靖彦君 ありがとうございます。 次の質問に移ります。 宮城県では、二〇二〇年度、一次募集で百三十八人の定員内不合格、二〇二一年度は一次募集で三十四校、八十八名、二次募集で十一校、十三名の定員内不合格者を出しています。その一方で宮城県は、応募者が定員に満たない高校が多...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 角度を変えて質問いたします。 地方議会選挙では、候補者が定員以下だと全員当選、つまり合格です。では、なぜ高校には定員内不合格があるのでしょうか。 | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 大臣の御見解もお聞かせください。 | ||
| ○舩後靖彦君 ありがとうございます。 次の質問に移ります。 二〇二〇年の本委員会で、定員内不合格に関する実態調査を求める私の質問に対して、政府参考人は校長の公正な合否判断に影響を与える可能性があるので控えたいとお答えになりました。納得いきません。 資料三を御覧ください...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読します。 終わります。ありがとうございました。 | ||
| 04月28日 | 第208回国会 参議院 文教科学委員会 第7号 議事録を見る | ○舩後靖彦君 れいわ新選組、舩後靖彦でございます。 本日は、戸ヶ崎参考人、妹尾参考人、池田参考人のお三方に大変お忙しい中おいでいただき、それぞれのお立場から御意見を伺う機会を頂戴しまして、本当にありがとうございます。 早速質問に移らせていただきます。 二〇〇七年の教育...全文を見る |
| ○舩後靖彦君 ありがとうございます。 次の質問に移らせていただきます。 教員免許更新制はなくなりますが、教える立場である以上、教員の自己研さんとしての研修は必要と思います。しかし、研修の受講それ自体が目的なのではなく、研修で得た新しい知見をどう授業や学級・学校運営、子供た...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 ありがとうございます。 引き続き、研修についてお伺いいたします。 教育職員特例法にあるとおり、本来教員の研修は、義務であると同時に権利であるはずです。今回の改正では研修記録の作成及び資質の向上に関する指導助言が盛り込まれていますが、研修記録の範囲、内容、方法...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 質問を終わります。参考人の皆様、ありがとうございました。 | ||
| 05月10日 | 第208回国会 参議院 文教科学委員会 第8号 議事録を見る | ○舩後靖彦君 れいわ新選組、舩後靖彦でございます。 本日は、教育公務員特例法及び教育職員免許法改正案につきまして、参考人質疑での参考人の御意見も参考にしてお伺いします。よろしくお願いいたします。 まずは、今回の改正で廃止されることになりました教員免許更新制についてお伺いい...全文を見る |
| ○舩後靖彦君 ありがとうございます。 引き続き、免許更新制についてお尋ねします。 免許更新制が導入された当時、いじめ、不登校、学力低下といった教育現場の問題が噴出していました。それに対して、道徳心、公共の精神、自律心などの精神論でもって教育の再生を図ろうとする教育再生会議...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 ありがとうございます。 次の質問に移ります。 ようやく免許更新制がなくなることになり、このことは歓迎したいと思います。一方で、教える立場である以上、教員の自己研さんとしての研修は当然必要です。しかし、研修で得た新しい知見や指導方法をどう授業や学級、学校運営、...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 手本とすべき文科省では、研修記録を付け、それをどのように活用しているのでしょうか。 | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 質問は、どのように活用しているかということをお尋ねしています。活用方法について詳しく御説明ください。 | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 そのような方法だとパワハラにつながりませんか。 | ||
| ○舩後靖彦君 ありがとうございます。 引き続き、研修についてお伺いいたします。 教育職員特例法にあるとおり、本来、教員の研修は義務であると同時に権利であるはずです。参考人質疑の中でも多々指摘されておりましたが、まず研修を受けるための教員の時間的、精神的余裕が重要なのは言う...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 残念ながら納得できる回答はいただけませんでしたが、教育公務員特例法及び教育職員免許法改正に対する質問はここまでとします。 続いて、今回の教員免許法には直接関係ありませんが、教員養成という視点から、障害のある学生の教育実習の支援についてお尋ね...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 ありがとうございます。 マニュアルとチェックリストについて、障害学生の支援に携わっている当事者団体や教員に意見を聞いてみました。そのヒアリングから、懸念点などについてお尋ねします。 まず、障害学生本人の主体性を大切にしてほしいという点で...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 ありがとうございます。 障害者差別解消法に基づき、各国立大学法人には、差別禁止や合理的配慮に対応するために必要なことをまとめた対応要領を作成する義務があります。教育実習における合理的配慮が大学が提供すべき合理的配慮の範囲に含まれていることを...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 ありがとうございます。 以下、少し具体的な点についてお尋ねします。 このマニュアルを実際に障害学生の支援に携わった経験のある大学教員に見ていただきました。大方網羅できているとの評価があった一方、懸念点として、介助者の想定が足りていないの...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 ありがとうございます。 今回のマニュアルの中にも実習前の面談の在り方という項目が作られていますが、実習前から継続的な取組をしていくことが重要だと考えます。 さきの教員の方からお聞きしたもう一つの事例を紹介します。ある学生が教員免許を取ろ...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 ありがとうございます。 障害学生の受入先として、設備や経験が豊富な学校はほとんどないと思います。そう考えますと、たとえ設備が十分でなくても、学生との対話を通じ、希望をかなえられるよう対応していくことが必要なのだと感じます。 さらに、障害...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 れいわ新選組、舩後靖彦でございます。 私は、党を代表して、教育公務員特例法などの一部を改正する法律案に反対する立場から討論を行います。 教育職員免許法改正案により、ようやく教員免許更新制がなくなることになりました。免許更新制は、現場や関係者の懸念、疑問を無視...全文を見る | ||
| 05月12日 | 第208回国会 参議院 文教科学委員会 第9号 議事録を見る | ○舩後靖彦君 れいわ新選組、舩後靖彦でございます。 三月十六日の予算委嘱審査で、私は学校における医療的ケア児支援の実施体制について質問をいたしました。本日もその関連でお伺いいたします。 文部科学省は学校への看護師配置の予算を増加していますが、予算を付けても各自治体で看護師...全文を見る |
| ○舩後靖彦君 ありがとうございます。医療的ケアは必要であっても、親の付添いなく子供が自立した学校生活を送れるようにしていただきたく存じます。 一方で、医療的ケア児の学校生活を支えるためには、単に看護師の数を増やせばいいということではないと考えます。 まず、当然のことながら...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 大臣、そのガイドラインを作る際には当事者の意見を聞くように、関連部署あるいは自治体に促してくださいませんか。 | ||
| ○舩後靖彦君 ありがとうございます。 文科省通知、「学校における医療的ケアの今後の対応について」が二〇一九年三月に出されて三年がたちました。昨年三月二十二日の本委員会で各教育委員会におけるガイドラインの策定状況を把握する調査の実施をお願いしたところ、当時の瀧本初等中等教育局長...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 ありがとうございます。 実態調査の結果を待って、学校における医療的ケア体制の充実に向け、また本委員会でお伺いさせていただきたく存じます。 これで質問を終わります。 | ||
| 05月17日 | 第208回国会 参議院 文教科学委員会 第10号 議事録を見る | ○舩後靖彦君 れいわ新選組、舩後靖彦でございます。よろしくお願いいたします。 本日は、国際卓越研究大学の研究及び研究成果の活用のための体制の強化に関する法律案について質問いたします。 昨年成立したいわゆる大学ファンド法についても、私たちれいわ新選組は反対をいたしました。当...全文を見る |
| ○舩後靖彦君 基盤的経費の拡充こそが必要です。是非確保、拡充に努めていただくよう改めて申し上げます。 質問を続けます。 次に、授業料についてお尋ねします。 総合科学技術・イノベーション会議が令和四年二月一日に出した最終まとめには、授業料設定の柔軟化が盛り込まれています...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 これ以上授業料を値上げするのは反対いたします。 質問を続けます。 本法案に基づき、国際卓越研究大学への認定、助成対象となるのは数大学と想定されています。しかし、その数大学に集中投資をすると日本の研究力の国際競争力は上がるのでしょうか、大いに疑問があります。御...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 質問を続けます。 対象に選ばれた大学に設置される合議体は、過半数、半数以上を学外者で占めることが想定されています。この合議体は、経営に関する重要事項を決定するほか、執行に関する監督、大学の長の選考など、大学の在り方を大きく変える組織となっています。 しかし、...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 今回の法案では、国際卓越研究大学に対して年三％程度の事業成長を求めています。この数字の根拠に関しては非常に分かりにくい部分があります。諸外国の研究大学の年間実質平均成長率が三％を超えているという理由からこの数字としているそうですが、日本全体のＧＤＰ成長率が三％を超え...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 先ほど大臣もおっしゃっておられましたが、私も重要なことは学生が自由な思いで研究をすることと思います。しかしながら、当法案は学生らに重圧を掛けるものです。大臣、いかが思われますか。 | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 利根川進博士は、学生は研究するなと言われました。私はこれを、圧力を気にするなと捉えています。大臣の思いをお聞かせください。 | ||
| ○舩後靖彦君 代読いたします。 今の質問は別の機会に改めたいと思います。質問を続けます。 質問を続けます。 五月三日の日経新聞で、総合科学技術・イノベーション会議の上山隆大氏がこのような発言をしております。ファンドで選ばれる大学は学部の規模を小さくして大学院の活動に特...全文を見る | ||
| ○舩後靖彦君 今の日本の高等教育に必要なのは、人材を育て、安定的なポストを用意できるよう、基盤的経費を増やすことです。一部の大学に資金を集中させることでなく、幅広い大学の基盤的経費を底上げすることであると申し上げ、質問を終わります。 ありがとうございました。 | ||
| ○舩後靖彦君 私は、れいわ新選組を代表し、国際卓越研究大学の研究及び研究成果の活用のための体制強化に関する法律案につきまして、反対の立場から討論を行います。 本法案は、日本の大学の国際競争力の強化及びイノベーション創出の促進を図るために国際卓越研究大学という制度を設け、国によ...全文を見る |